工業(yè)機(jī)器人技術(shù)管理|南京力恩教育|工業(yè)機(jī)器人技術(shù)工程師

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雖然我國(guó)制造業(yè)人才培養(yǎng)模式位居世界前列，但是尚不能支持“中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造”的需求。中國(guó)是較大的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用市場(chǎng)，約占世界試產(chǎn)份額的1/3。隨著生產(chǎn)智能制造化加速升級(jí)改造，工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)將持續(xù)完善。

而工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才緊缺，機(jī)器人研發(fā)人才、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目研發(fā)、系統(tǒng)集成以及有關(guān)工業(yè)機(jī)器人的老師成為市場(chǎng)稀缺的幾類人才。企業(yè)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人換人急需此類人才推動(dòng)自動(dòng)化升級(jí)與改造。

“機(jī)器換人”的時(shí)代已來(lái)，衍生出跟工業(yè)機(jī)器人有關(guān)的技術(shù)員成為了搶手的人才。我國(guó)為此進(jìn)一步加大專業(yè)技術(shù)人才和技能人才培養(yǎng)力度，面向制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域，建設(shè)一批緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，開展“訂單式”培養(yǎng)。加強(qiáng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)技能升級(jí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。

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