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班組長綜合管理技能提升培訓-班組長管理培訓哪家好-重慶歐內斯特

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歐內斯特

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2000

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公開課

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班組長綜合管理技能提升培訓聯系電話：18983716192 羅老師公司網址：http://www.cqonst.net ?課程背景企業中的班組長都是在工作現場“摸爬滾打“干出來的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個人埋頭苦干絕沒問題，可是要帶領團隊實現目標，有些班組長就有點力不從心了。有人將這樣的班組長比喻為“球星”，只發揮了技術能手的作用，而沒有發揮“教練”的作用。那么班組長應如何從技術能手走上管理崗位呢？班組長作為企業的基層管理人員，除了具備過硬的技術技能外，還需要具備好的的“人的技能”。班組長的領導、激勵、溝通和解決沖突的能力，是班組重要的“黏合劑”。一個好的班組長首先要具備良好的現場管理能力，由于現場管理具有基礎性、群眾性、動態性、瑣碎性和多樣性，所以現場管理能力主要包括五個方面：班組作業管理能力；班組物料管理技能；班組質量管理意識；班組設備管理理論；在班組中如何增強 5S 管理。 ?培訓收益 ?面對企業內部以及外部的不同人員，成功地實現角色轉換，完成基層管理者的職責。 ?明確自己應具備的素質和能力，掌握自我開發和提高的方法，并學會運用提高工作績效的方法。 ?提高班組長領導、激勵、溝通和解決沖突的能力。 ?從五個方面提高班組長現場管理的能力。 ?培訓對象 ?班組長、拉長、課長、車間主任、主管、經理等企業中基層管理者。 ?培訓特色 ?理論聯系實際：再好的理論，不能實際應用，對企業沒有任何作用。本次培訓是在實踐工作的基礎上，上升到理論指導的高度； ?操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的管理工具，力求達到學了即可用的效果。 ?培訓時間 ?時間 2 天，共計 12 小時。 ?核心理念 ?既是“球星”，又是好“教練”，真正成為“現場者”。 ?課程介紹課程介紹第一篇班組長的角色認知與自我發展第一章班組長的角色認知第一節班組長的基礎管理知識第二節有效班組管理的關鍵第三節班組長的使命和基本任務第四節班組長的角色分析、定位與轉換第五節班組長文化與學習型組織第二章班組長的自我發展第一節班組長的基本素質第二節班組長的能力開發第三節班組長的自我成長與提升第四節班組長提高工作績效的方法第二篇班組長的管理技能開發第三章班組長領導能力的開發與員工管理能力第一節領導的本質第二節班組長影響力的培養第三節適合班組長的領導方式第四節員工關系處理的四大法則第五節四種典型類型員工的管理第六節如何管理班組中的“刺頭” 第四章班組長激勵能力與執行力提升第一節現代相當新激勵理論第二節激勵五需求第三節針對一線員工的激勵原則與手段第四節員工有效激勵的五種手段第五節執行力不佳的十個原因與對策第六節提高執行力的四把金鑰匙第五章班組長人際能力的開發與溝通能力第一節改善工作關系的四個原則第二節改變組員態度的技巧第三節說服組員的技巧第四節表揚與批評組員的技巧第五節如何與上司、下司及同事溝通第六章班組團隊建設與授權能力第一節團隊概述第二節團隊建設技能第三節團隊精神提升第四節團隊內部溝通與解決問題的四個階段第五節團隊沖突處理的五種策略第六節授權四原則第七節授權五方法與四個注意第三篇班組長的現場管理技巧第七章作業管理第一節班組長的24小時及作業管理十二條與員工六遵守第二節作業準備與作業標準化第三節作業進度控制第四節工作教導的三表一方法 1. 部屬指導計劃表 2. 工作分解表 3. 一對一教學法第五節 5S 管理與目視管理第六節工作改善的四階段法第七節現場管理五到與六不走第八節物料管理第一節物料申請與領用第二節物料消耗與成本核算第三節在制品控制第四節ABC 物料控制方法第九節質量管理第一節提升員工質量意識第二節持續改善質量零缺點第三節員工質量管理的三不政策第四節班組質量管理五個關鍵

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羅秀梅

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